武漢言語障礙服務(wù)-星起點兒童之家(圖)

小孩有語言障礙癥怎么訓(xùn)練？
醫(yī)院通過生理檢查、發(fā)育量表等篩查方式對表現(xiàn)為語言發(fā)育緩慢的孩子檢查，如果兒童被判定為語言障礙癥，家長著急的同時也不能“病急亂投醫(yī)”，兒童語言障礙癥訓(xùn)練的方法根據(jù)每個兒童表現(xiàn)不同、程度不同，訓(xùn)練的方法也不同，那么針對兒童語言障礙癥怎么訓(xùn)練？
語言障礙癥的原因以及解決方法：
一、生理因素造成的語言障礙癥，例如，因為大腦長囊1腫壓迫語言*，需要進(jìn)行干預(yù)后，在進(jìn)行的語言機(jī)構(gòu)進(jìn)行干預(yù)，則需要聽取醫(yī)生建議。
二、*、auti*等不同程度譜系類兒童，同時伴隨著語言障礙的訓(xùn)練方法。這類兒童常常表現(xiàn)為這幾種，無語言、有語言但語言表達(dá)混亂或不能表達(dá)正常需求。這類兒童一般不需要干預(yù)，找到機(jī)構(gòu)進(jìn)行語言干預(yù)非常重要，此類兒童往往還需要感覺統(tǒng)合訓(xùn)練同時干預(yù)，才能達(dá)到事半功倍的效果。
三、小孩各項發(fā)育量表指標(biāo)達(dá)到臨界邊緣，表現(xiàn)為語言發(fā)育遲緩。例如，大運(yùn)動發(fā)育不達(dá)標(biāo)、人際交往發(fā)育不達(dá)標(biāo)、語言發(fā)育不達(dá)標(biāo)等情況。語言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)進(jìn)行干預(yù)，同時提升其它處于邊緣能力的項目，對兒童語言進(jìn)行有更大幫助。
星起點兒童之家國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的機(jī)構(gòu)。研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的本土化課程，并提供國際化、多元化的綜合服務(wù)。歡迎來電咨詢！
發(fā)音功能訓(xùn)練
a舌功能訓(xùn)練
舌體運(yùn)動：1.伸縮舌頭：讓孩子盡量把舌頭往外伸，可以說一些生動形象的兒歌，伸舌頭，讓孩子也跟著做；2.舔上下口唇：把蜂蜜水涂抹在孩子的唇周，鼓勵他伸舌頭去舔。
舌尖運(yùn)動：1.打舌尖音（發(fā)“嗒”音）：讓孩子舌尖頂住上腭，向前打出一個“嗒”的聲音；2.發(fā)“啦”音：利用歌曲，讓孩子練習(xí)發(fā)“啦”音。
舌及附屬肌群運(yùn)動：讓孩子多多咀嚼固體食物，鍛煉舌的運(yùn)動能力，增強(qiáng)口腔肌群的協(xié)調(diào)作用。
b唇功能訓(xùn)練
吹氣：吹蠟燭，紙，泡泡，比如用細(xì)塑料管吹紙團(tuán)。
鼓氣：教孩子緊閉口唇，用口中氣流把雙頰鼓起，并靈活地把口中氣團(tuán)向兩側(cè)移動。
唇運(yùn)動：讓孩子撅嘴，抿嘴，吧嗒嘴，發(fā)出聲響。
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知道這些知識，對你們很有幫助：孩子喊出個比較準(zhǔn)確的字音晚不會超過8-9個月；
正常兒童在1歲半左右能掌握約300個詞；
語言發(fā)展速度不一指的是晚不超過半年的語言水平范圍；
2歲兒童能夠分清楚“你我他”不同人稱代詞；
正常兒童在3歲能夠掌握約500個詞；
超過兩歲半還沒有正常表達(dá)或不會說話，那就要注意語言發(fā)育遲緩；
其實語言發(fā)育遲緩兒童的表現(xiàn)還有很多，比如反應(yīng)能力低下、學(xué)習(xí)速度比較慢、理解事物的能力比較差等等，但這些表現(xiàn)在一開始隱藏的比較深，稍微大意一點就會錯過，所以家長們注意上面提到的那些表現(xiàn)就足夠了。
發(fā)現(xiàn)語言發(fā)育遲緩只是第yi步，第二步就是語言矯正，及早進(jìn)行語言矯正可以避免孩子的智力發(fā)展受到很大影響，這對孩子的未來很有幫助。
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