青海ABC*篩查-華域醫(yī)療科技武漢(圖)

▼視感知覺發(fā)育水平
1個(gè)月：短暫注視，目光緩慢地跟隨移動(dòng)的物體至中線。
2個(gè)月：開始出現(xiàn)頭眼協(xié)調(diào)，目光能水平、上下跟隨移動(dòng)的物體90度。
4個(gè)月：頭眼協(xié)調(diào)好，目光跟隨移動(dòng)的物體180度，并且做環(huán)形跟隨。
6個(gè)月：目光跟隨落地的物體，開始能辨別場(chǎng)景的深度。
9個(gè)月：長(zhǎng)時(shí)間看遠(yuǎn)處人物的移動(dòng)。
12個(gè)月：偏愛注視小物品。
18個(gè)月：注意懸掛3米處的小玩具。
2歲：區(qū)別直線與橫線。
▼聽感覺發(fā)育水平
1個(gè)月：對(duì)鈴聲有反應(yīng)。
2個(gè)月：區(qū)別笛聲和鈴聲。
3個(gè)月：頭轉(zhuǎn)向聲源。
4個(gè)月：聽悅耳聲音時(shí)微笑。
6個(gè)月：對(duì)母親語(yǔ)音有反應(yīng)。
9個(gè)月：可迅速、直接地尋找聲源。
12個(gè)月：聽懂自己的名字，對(duì)聲音的反應(yīng)可以控制。
18個(gè)月：區(qū)別不同的聲音，如犬吠聲與汽車?yán)嚷暋?br>2歲：上述區(qū)別較精細(xì)，如揉紙聲與流水聲。
3歲：區(qū)別更精細(xì)，如區(qū)別“ee”與“er”語(yǔ)音。
兒童系統(tǒng)管理（systematic manageme*f children） 國(guó)家衛(wèi)生行政部門規(guī)定的兒童保健工作制度。要求基層兒童保健部門對(duì)7歲以下兒童建立訪視、監(jiān)測(cè)、喂養(yǎng)、體檢、高危管理、早期體育鍛煉、常見病防治等健康管理制度，定期進(jìn)行健康檢查，并按其年齡特點(diǎn)實(shí)行系統(tǒng)管理。 [1] 主要內(nèi)容：（1）新生兒管理，即對(duì)出生后到28天個(gè)體的管理；（2）嬰*管理及學(xué)齡前兒童管理；（3）體弱兒管理，包括出生低體重兒、、佝僂病活動(dòng)期、中度以上及營(yíng)養(yǎng)不良等。管理內(nèi)容根據(jù)《城鄉(xiāng)兒童保健工作要求》、《散居兒童衛(wèi)生保健制度》、《托兒所*園衛(wèi)生保健制度》要求執(zhí)行。通過系統(tǒng)管理，采用生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)、兒童營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)、疾病防治等手段，保護(hù)兒童健康、提高人口素質(zhì)。
為執(zhí)行國(guó)家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范0-6歲兒童行為發(fā)育檢查，abc*篩查，
現(xiàn)兒童保健科已順利開展兒心量表-ⅱ評(píng)估業(yè)務(wù)，量表適用年齡：0— 6歲，適用范圍：健康兒童、生長(zhǎng)發(fā)育偏離、發(fā)育遲緩、言語(yǔ)落后等兒童。為了保證孩子健康發(fā)育，在孩子發(fā)育過程中一定注意各能區(qū)發(fā)育是否達(dá)標(biāo)，早期發(fā)現(xiàn)、早期糾正偏離。
兒童的正常發(fā)育有一定的規(guī)律性。在外環(huán)境無特殊變化的條件下，個(gè)體兒童的發(fā)育過程比較穩(wěn)定，呈現(xiàn)一種軌跡現(xiàn)象。該軌跡有動(dòng)態(tài)的、復(fù)雜的調(diào)控系統(tǒng)，其中遺傳*起關(guān)鍵作用。它盡力使正在生長(zhǎng)中的個(gè)體在群體范圍中保持有限的上下波動(dòng)幅度。
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