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右腦像萬neng博士，福州自閉癥干預(yù)學(xué)校，善于找出多種解決問題的辦法，許多gao級(jí)思維功能取決于右腦。把右腦潛力充分挖掘出來，才能表現(xiàn)出人類無窮的創(chuàng)造才能。所以右腦又可以稱作“本能腦”、“潛意識(shí)腦”、“創(chuàng)造腦”、“音樂腦”、“藝術(shù)腦”。右腦的神奇功能征服了全世界。人的左腦主要從事邏輯思維，右腦主要從事形象思維，是創(chuàng)造力的源泉，是藝術(shù)和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的zhong樞，深入挖掘左右兩半球的智能區(qū)非常重要，而大腦潛能的開發(fā)重在右腦的開發(fā)。左腦是人的“本生腦”，記載著人出生以來的知識(shí)，管理的是近期的和即時(shí)的信息；右腦則是人的“祖先腦”，儲(chǔ)存從古至今人類進(jìn)化過程中的遺傳因子的全部信息，很多本人沒有經(jīng)歷的事情，一接觸就能熟練掌握就是這個(gè)道理。
圖式思考訓(xùn)練法；在認(rèn)識(shí)功能中，先著眼局部后顧及整體是左腦功能。而先把握整體再類推局部是右腦功能。圖式思考游戲可使左右腦功能更加協(xié)調(diào)地溝通。父母可以先給寶寶看虛線的圖案，讓他判斷是什么，然后再做連線練習(xí)，看看他猜得對(duì)不對(duì)：也可以把隱藏的圖形讓寶寶看。如蝴蝶隱藏在蝴蝶花中，讓他找找，福州自閉癥，畫面上有幾只小蝴蝶，幾朵蝴蝶花：或把一張復(fù)雜的圖片給寶寶看。里面有人物、動(dòng)物和色彩的變化等，先讓他看整體，再把局部給他看，福州自閉癥康復(fù)訓(xùn)練，讓他說說這是整體的哪一部分。
記憶測試重要的部分是識(shí)別或再現(xiàn)。識(shí)別或再現(xiàn)反應(yīng)時(shí)間、準(zhǔn)確性、完整性和事件的長期發(fā)生是記憶的重要標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)一個(gè)好的記憶需要回憶一個(gè)事件時(shí)，他可以快速地在他的記憶數(shù)據(jù)庫中找到他所需要的，然后準(zhǔn)確地重復(fù)該事件，并且一些人甚至能夠說出時(shí)間、地點(diǎn)和其他相關(guān)信息。*差的人可能需要很長的時(shí)間來回憶事情，他們回憶的事情可能偏離事實(shí)而丟失。許多人都測試過自己的*，而這些測試往往是從自己的記憶方法、記憶技巧、記憶目的來完成的，常常得出結(jié)論，總結(jié)記憶對(duì)象會(huì)更有效；對(duì)他們感興趣的事情，他們的*會(huì)大化。理解記憶比機(jī)械記憶更有效，福州自閉癥評(píng)估，外界對(duì)記憶的刺激越少，記憶就越好。因此，記憶測試都是關(guān)于記憶技能的。
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