百衲維遠 管理者應(yīng)該具備的七大基本功 你get到了嗎

很多公司的管理者都不是管理出身，大多都是基層一步步走上來的，因此對于管理方面有一定的欠缺。對于企業(yè)來說，管理者的能力有至關(guān)重要。當(dāng)企業(yè)的發(fā)展進入正軌之后，管理的能力就決定了團隊的能力，當(dāng)然也就決定了企業(yè)能夠做多大、走多遠。弄清楚管理的基本邏輯，知道管理是什么，管理者到底需要具備什么能力，才能有針對性的培養(yǎng)管理人員，提升他們的能力，從而解決這種困惑。
1、管理到底是什么
管理是由計劃、組織、管理、控制四個主要功能來構(gòu)成的：
——計劃
是確定目標(biāo)的過程，管理者如果忽視了這個工作，整個管理就沒有了基礎(chǔ)，團隊沒有方向，不知道要做什么，做到什么樣，團隊根本動不起來。所以管理者一定要通過不同周期的會議，明確團隊的工作目標(biāo)，并且達成一致。
——組織
有了目標(biāo)，管理者就得進行第二個動作，就是思考讓誰去做，如何分源，這個就叫組織。不同的人做同一件事情，結(jié)果當(dāng)然是不一樣的。管理者正確的方法是一開始就安排好合適的人，而不是事后拼命去糾正。
——管理
分配了合適的人，管理者還得考慮解決人際關(guān)系的沖突。俗話說，有人的地方就有江湖，三個女人就會有一臺戲。不同的觀點、分歧，在工作推進的過程中就會慢慢顯現(xiàn)，這個時候，就需要管理。
——控制
即使是員工被激勵了，工作的進展也并不會完全符合預(yù)期的目標(biāo)，環(huán)境的變化、客戶的需求變化、市場的變化都會導(dǎo)致目標(biāo)產(chǎn)生偏差，所以管理者的后一個功能就叫做控制。
控制就是在過程中評估現(xiàn)狀與預(yù)期的差距，然后采取措施糾正差距或者修正目標(biāo)終實現(xiàn)管理的閉環(huán)。
2、管理者要學(xué)習(xí)的七個基本能力
——溝通能力
溝通是整個管理工作的潤滑劑，是管人的基礎(chǔ)。可惜的是我們從小受到的教育，并沒有教我們?nèi)绾螠贤ǎ绾胃玫呐c人打交道。現(xiàn)在補起來確定很難，但必須要做。
——培養(yǎng)下屬的能力
韋爾奇說，從你當(dāng)上管理者的那一刻開始，你的成功就不再只和你個人相關(guān)，而是和你的下屬相關(guān)。一個不會培養(yǎng)下屬的管理者，無法贏得尊重，無法帶領(lǐng)團隊，團隊也無法成長。
——管理團隊的能力
個體和團隊是完全兩個不同的概念， 不懂得組織行為的管理者，無法管理團隊，也就無法成為一個的管理者。
——激勵的能力
激勵的重要性不言而喻，從來沒有哪個時代的管理，這么需要激發(fā)的能力。90后、00后越來越個性化，越來越自我，和組織的關(guān)系越來越疏遠，這都需要激勵的能力。激勵的背后是影響和帶動他人實現(xiàn)目標(biāo)的能力。
——目標(biāo)管理能力
可以統(tǒng)一目標(biāo)，但無法統(tǒng)一思想。中國企業(yè)的老板老在這個問題上叫勁，希望能像組織一樣統(tǒng)一員工的思想，讓員工在任何情況下都能自動自發(fā)的工作可以做的，是管理目標(biāo)，是把目標(biāo)和結(jié)果與員工的發(fā)展、收益結(jié)合起來，利用人性來達成目標(biāo)。
——執(zhí)行的能力
打造狼性執(zhí)行力，是所有管理者都夢寐以求的事情。打造執(zhí)行力有三個要素，一個是職業(yè)化的人，一個是激勵的機制，一個是企業(yè)的執(zhí)行氛圍。從激勵機制的角度來看，執(zhí)行力背后的機制設(shè)計，應(yīng)當(dāng)符合人性的基本特點：趨利避害。這樣的機制，才能驅(qū)動員工努力完成任務(wù)。
——授權(quán)和控制的能力
當(dāng)員工的能力足夠，也有做事的意愿時，管理者要做的就是授權(quán)，掌握授權(quán)的技巧可以讓管理者有時間做更重要的事情。控制則是讓工作符合預(yù)期，及時糾偏。管理者可以通過會議、溝通、報表、總結(jié)、走動式管理等多種方式，實現(xiàn)對管理過程的控制。
管理人是一種藝術(shù)，管理事需要方法，兩者都需要不斷的學(xué)習(xí)，更重要地是在實踐中探索。作為行業(yè)企業(yè)管理解決方案提供商，百衲維遠將企業(yè)培訓(xùn)、沙盤模擬管理和企業(yè)經(jīng)營管理技術(shù)融會貫通，為企業(yè)提供化的產(chǎn)品服務(wù)，包括企業(yè)培訓(xùn)、企業(yè)沙盤模擬等理論實踐雙驅(qū)動的產(chǎn)品體系，滿足企業(yè)管理的全場景需求，覆蓋了組織中企業(yè)萌芽期、生存期、發(fā)展期、成熟期期和蛻變期的全生命周期，并使得管理者突破自我束縛跨越到企業(yè)層面的建設(shè)。