君誠教育-君誠實驗*園報名

孩子上*園的物品準(zhǔn)備
現(xiàn)在*園的設(shè)施設(shè)備情況越來越好，為寶寶和家長考慮的也越來越周全。一般來講，*園會統(tǒng)一準(zhǔn)備床具、餐具、杯子、毛巾等生活必須品，并在教室統(tǒng)一制作柜子給寶寶們放衣服、鞋子、書包等物品。所以，媽媽要在考察了*園的情況和詳細(xì)詢問*園統(tǒng)一配備哪些物品以后，再根據(jù)需要為寶寶準(zhǔn)備上*園需要的東西。
我發(fā)現(xiàn)在*園也會有這樣的現(xiàn)象。家長一看孩子哭得特別難過的時候，自己的情緒也出來了，然后就會陷到情緒中。在這段關(guān)系中，兒童并沒有得到媽媽的支持。我們說兒童透過哭會把與媽媽分離的這件事，慢慢從心理上接納，同時兒童透過哭將自己的內(nèi)在空間擴(kuò)大，幫助他體驗和接納更多的事情。
孩子在早上跟媽媽不愿意說再見，我們還是需要觀察，是孩子真的想念媽媽，還是兒童在*園發(fā)生的問題，他不能夠面對和解決呢？不知道這位家長有沒有跟孩子溝通過這個事情。我們首先要做的就是接納孩子此刻的情緒，并且向孩子表達(dá)愛。
家長怎樣為孩子選擇*園
給娃選擇*園前。
爸媽先得搞清兩件事，一件是自己的期待。
因為跟*園打交道的是父母，做出選擇的也是父母。
所以父母的三觀和主張是怎樣的，其實非常重要。
因為對孩子的入學(xué)充滿期待，所以每位父母心中都有一個理想的*園。
當(dāng)你自己知道自己想要什么，才能去尋找到合適的。
如果父母沒有把這個弄清楚，君誠實驗*園教育教學(xué)好，送孩子去了也會后悔，然后陷入要不要轉(zhuǎn)園的糾結(jié)之中。
比如以前有一位跟我說，自己并不希望孩子在*園階段就寫字。
可孩子學(xué)校卻每天布置寫字作業(yè)，做不好還要批判孩子和家長。
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