君誠教育-君誠博雅實驗*園-君誠博雅實驗*園民辦

家長也可以和*園的老師溝通，讓老師在孩子情緒狀態(tài)好的時候，君誠博雅實驗*園日托，問一下孩子。老師可以這樣問：“老師很好奇，你在早上不愿意和媽媽分開，哭得很傷心是什么原因？”這樣可以透過老師來了解兒童，君誠博雅實驗*園民辦，了解原因后才能及時地給予兒童的一個支持或者是幫助。
有的孩子會一開始就哭，有的則是頭一兩天新鮮，然后才發(fā)現(xiàn)白天要跟爸爸媽媽分開了，也開始哭起來。尤其是早上送到*園的時候，君誠博雅實驗*園，孩子哭著抱著爸爸媽媽不放手，家長往往很心疼，不忍心離去。
身體健康和心理健康齊頭并進
*健康教育的目標是使*的身心發(fā)展達到預期的健康水平。我園將*健康教育的目標歸納為三條：
（1）促進*身體的正常發(fā)育，培養(yǎng)*積*參加體育鍛煉的習慣，增強*的體質(zhì)。
（2）幫助*獲得基本健康知識，培養(yǎng)良好的生活習慣以及自我保護的初步意識和能力。
（3）緊密結合*心理發(fā)展的特點，培養(yǎng)*活潑開朗合作開放等心理品質(zhì)。
個別的孩子會持續(xù)哭上一個月甚至更長時間。這時候家長要多跟老師溝通，了解寶寶每天在*園的具體情況，比如跟其他孩子合不合群，能不能參加集體游戲，吃飯睡覺怎么樣，從中找出吸引孩子的方面，想辦法吸引孩子的興趣。還要將孩子的喜好、特長告訴老師，君誠博雅實驗*園教學，請老師多照顧一些，在其他小朋友面前展示孩子的優(yōu)點，樹立孩子的信心。必要時可以給老師送點禮物表示謝意。
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