教師評職稱的必要性

相對于教師這個職業，我們大家都已經很熟悉了。從幼兒園到小學，中學、大學甚至是更高學府我們一直都是在父母與老師的引導下成長的。那么，我們今天就以中小學教師為例，分析老師們之間的差距到底是什么？
對于很多地區的中小學教師來說，影響他們工資的很大一部分是初中高級職稱。通過事業單位的崗位工資和薪級工資對照表，我們可以發現：高級職稱影響的是崗位工資，績效工資和一些補貼，而主要差距還是體現在崗位工資上。
中小學高級教師執行七級、六級、五級工資。中小學中級教師執行十級、九級、八級工資。很多地方，執行的是低級，也就是中級執行十級工資，高級執行七級，兩者差三級工資。
哪怕一個中級教師，晉級不上高級，能工資升級，能執行九級，能執行八級，那樣的話，高級和中級差別就不是很大，怨言也少。可惜一般都是執行低檔，差三級，每月相差1000多元。
具體來講，初級職稱跨度在1390元——1510元，中級職稱跨度在1600元——1950元，而高級職稱跨度則達到2210元——2670元。初級職稱和高級職稱之間的差距在700元——1280元，中級職稱和高級職稱之間的差距在260元——1070元，如果再加上其他的一些工資項目，各個職稱之間的差距可達到700元——2000元之間。
影響中小學教師收入的另外項目優是各項補貼，這方面各地有較大差異。地區間教師收入差距很多就是因補貼差距大造成的。
高級職稱的設立初衷，是為了讓中小學老師增加自己的榮譽感，可以達到良性競爭的作用。其實，教書育人三四十年，評上高級是教書生涯的基本追求。評上與評不上，很多時候并不是因為教書水平的高低，有很多因素是說不清的。這本就是老師們的追求，如果想要把它取消掉，就有點不太可能。不管是什么樣的機制，從來都沒有絕對公平的。
不管怎樣，既然選擇了教師職業，就應該兢兢業業，教書育人，這樣才能不愧對自己的選擇，不愧做一名合格的人民教師。
作為教育行業，教書育人是這份職業所有從業者遵循的生存法則。一位合格的人民教師，是以自身的專業學識教導下一輩人，是知識的傳遞著更是中華文化的發揚著，傳承者。